您当前的位置 :龙文新闻网 > 资讯中心 > 家长学校 正文

案例篇:循循善诱是化解心结好工具

家长学校   时间:2014-10-15 10:29    http://www.lwxww.cn/   

  王丽的孩子上小学四年级的时候,学校举行了“我爱家乡”的系列比赛活动,有征文、绘画、演讲等比赛项目。女儿在征文比赛中获得了年级组一等奖。她是个好强的孩子,回家后天天对着镜子背稿子,准备参加接下来的演讲比赛。满心欢喜准备参加比赛。虽然孩子的精神固然可嘉,但她的朗诵、演讲水平确有限,因而未能被选参加演讲比赛,而是由同学朗诵她的征文稿,为此王丽的孩子感觉自己的成绩被侵占,心灵受挫,满腹委屈。回家后对母亲罗列了诸多理由,宣泄不满,王丽在倾听完孩子的宣泄之后,开始开导女儿的心情,让女儿认识自己具备的是写作的才能,而她的同学具备的是朗诵的才能,两人各有所长,老师的安排能够让她们相互都发挥出自己的长处。告诉女儿人与人之间是各有所长的,社会分工是通过相互的取长补短来完成,同时还通过与女儿讨论电影的编剧、女主角、导演,来让女儿进一步了解社会分工的不同,取长补短的重要性,并引导女儿对编剧写作的兴趣爱好,使得女儿走出不开心的阴影的同时,培养了女儿好的兴趣爱好。

   点评:好胜心强的孩子往往什么都想做,都想得第一;但孩子总有他的优势领域,有所不为才能有所为,才能发挥特长,把“所为”做得更好。家长在教育孩子努力追求目标的时候,一定要分析孩子的具体情况,毕竟孩子不是全才。同时要注意培养孩子的合作意识,让孩子明白,任何一个人,必须学会合作;良好的合作精神是现代人走向成功必备的优良品质,“孤军奋战”型的人将被现代社会所淘汰。

来源:龙文新闻网 编辑:杨滨平 时间:2014-10-15 10:29 收藏此页